2025年11月9日下午，中国下一代教育基金会第四期科学教师培训班在浙江省桐庐县圆满落下帷幕。来自全国18个省区市的230名教育部门相关负责人、科学教师齐聚于此，通过为期3天的专家授课、主题研讨与实地参访等多元化学习形式，共探新时代科学教育发展新路径，为培育新时代创新人才筑牢根基。
结业仪式现场
中国下一代教育基金会理事长王卫国，桐庐县人大原副主任、桐庐县关心下一代工作委员会副主任周一明，桐庐县教育局党委副书记王忠华，桐庐县关心下一代工作委员会副主任庞建，桐庐县教育局党委委员、副局长沈洪泉等领导出席结业仪式，为参训学员颁发结业证书。浙江省关心下一代工作委员会办公室主任王天肖主持结业仪式。
王卫国为学员代表颁发证书
周一明为学员代表颁发证书
王忠华为学员代表颁发证书
庞建为学员代表颁发证书
沈洪泉为学员代表颁发证书
王天肖主持结业仪式
中国下一代教育基金会项目一部主任周杨在结业小结中提到，本次培训内容充实，形式创新，学用相长，兼具理论深度与实践性，赢得了领导认可、专家赞同与学员好评，圆满达成预期目标。基金会将认真贯彻落实党的二十届四中全会精神，紧跟教育高质量发展步伐，坚守立德树人根本使命，持续革新科学教师培训形式、提升培训效能、强化资源保障、完善培训机制、助力科学教师专业成长，全面提升中小学科学教育整体水平，推动科学教师专业素养与教学能力迈上新台阶。
周杨做小结
结业仪式上，四川省龙泉驿区友谊小学教师杜慧玲、天津市华夏未来教育集团教师蔡智兴、桐庐县旧县中心学校教师林小敏踊跃分享学习心得，传递收获与感悟。
杜慧玲老师发言
蔡智兴老师发言
林小敏老师发言
多维课程设置 兼顾理论与实践
本期培训班专家云集、课程多元，以“政策解读+理论引领+技能提升+实地体验”的核心架构，兼具理论深度与实践指导意义。专家授课环节，首都师范大学樊磊教授围绕“数智时代的数字教材-人工智能与科学的新范式”主题，深入解析数字技术与科学教育的深度融合路径；北京航空航天大学杨晴虹教授聚焦人工智能通识教育在中小学的应用场景，分享可直接落地的教学实操方法。浙江省科技馆馆长赵国治结合本地科普教育实践，系统阐述青少年科技创新人才培养的思路与落地策略；浙江大学汤斯亮教授分享大模型发展趋势与教育赋能的前沿观点，展现了科技对教育领域的革新力量。
樊磊教授授课
杨晴虹教授授课
赵国治馆长授课
汤司亮教授授课
主题工作坊环节设置了5大特色专题，学员按需自主选择参与。清华大学附属小学李强老师的“让儿童站立科学教育正中央”、浙江省青少年科技教育协会理事刘俊的“分层筑基・融合创新：AI视野下的人工智能与集成电路教学实践”、中国教育装备行业协会教育信息化分会副秘书长赵博的“人工智能教育的实施策略与应用案例”等专题，从多元维度聚焦核心素养培育，引导教师设计创新性教学项目。杭州八一学校校长伍小斌分享的“把课堂变成引力场”实践策略，浙江省教育厅教研室沙琦波老师主讲的“凸显学科实践的科学教学”，为一线教师解决教学痛点提供可操作的实用方案，现场研讨氛围热烈，思想碰撞持续不断。
大主题工作坊深受学员欢迎
实地参访拓思路 科技赋能启新篇
实地参访环节带领学员们走出课堂，近距离感受科技与教育融合的独特魅力。在杭州市文三未来科技体验中心，一系列高科技产品和创新应用，让学员们直观领略了人工智能、机器人等高新技术的发展成果，深刻认识到科技在教育领域的巨大潜力；浙江省科技馆内丰富多样的科普展览和互动体验项目，将宇宙探索、生命奥秘、物理现象等抽象科学知识具象化，让学员们亲身感受到科学的趣味性和实用性，为今后设计沉浸式教学活动拓宽了思路、积累了灵感。参访过程中，学员们不时驻足交流探讨，认真记录可借鉴的教学灵感与优质资源。
培训期间，230名学员始终保持饱满的学习热情和严谨的治学态度。从专家授课时的专注聆听、工作坊中的热烈研讨，到参访途中的细致观察，大家全身心投入其中，充分利用培训平台分享教学经验、探讨工作困惑、交流实践心得。学员们纷纷表示，本次培训内容丰富、形式新颖、实用性强，既更新了教育理念，又提升了实践能力，在未来的教学中，将把所学转化为教学实践，持续提升教学质量与创新能力，为培育新时代科技创新人才添砖加瓦。
员们实地参访，体验交流
