“以前，我的孩子曾一度痴迷于上网打游戏，整天整夜地沉迷于网上虚拟世界，学习成绩一落千丈，家人非常生气，老师非常着急，用尽各种办法，苦口婆心就是不能从网上将他解救出来。自从让他参加了 “少年硅谷”创客教育科技实践课堂之后，他的思维变得活跃了，眼界也开阔了，还亲自动手制作了猴子机器人，感觉非常有成就感，再也不上网打游戏了，学习成绩也跟上了。”日前，郴州市北湖区人民路街道的李女士，谈起自己的孩子参加了“少年硅谷”创客教育科技实践课堂后的变化如是说。
近年来，郴州市关工委针对青少年的爱好和特长进行有意识的培养，满足他们的好奇心和求知欲，有针对性的把他们在网上单纯玩乐的兴趣扭转到生活和学习中来，转移到对创新科学技术的兴趣上来。2018年，在中国关工委和中国下一代教育基金会的大力支持下，市关工委共投入资金400余万元，首批为全市31所中小学建设了“少年硅谷”创客教室，配备了3D打印机、逻辑编程机器人、手工作坊设备、软件等设施。组织编写了《3D打印课程》、《创新与创造》、《机器人初探》等校本课程。依据校本课程，组织“五老”和学校信息技术、科学、数学等学科教师组成创客导师团队，在项目学校都成立了学生创客教育社团，在创客导师的指导下，每周开展2-3次教学活动。每一个学期举办一次创客比赛。通过加强创客教育，让青少年对创新发明、科学技术未来发展方向等有了进一步的了解，使他们懂得发明来源于生活，人人都能成为发明家，增强了他们实践能力的锻炼，激发了对科学知识的热爱，体验了科技创新、感受到科学创造科技世界的无穷魅力！为今后学习科学打下了良好的基础。
课堂上，大家互动精彩，气氛热烈。捧着自己设计并利用3D打印机制作的卡通钥匙扣，郴州市三完小三年级孟娇同学说：“3D打印课很有趣，能很好的锻炼思维和培养动手能力，希望以后能经常上这样有趣的课程。”
据统计，一年来，全市共有6万余名青少年参加了“少年硅谷”创客教育科技实践课堂学习，共帮助729名青少年戒除了“网瘾”，端正了学习态度，321名青少年在全国和省市组织的创客比赛中夺得了名次，项目实施学校都形成了崇尚科学、勇于创新、自强自立的深厚氛围。
