一、 背景与意义
从上个世纪90年代开始，国家在实施“科教兴国”战略的同时，把素质教育确定为我国教育改革与发展的主旋律。1999年、2004年教育部先后制定《面向21世纪教育振兴行动计划》和《2003-2007年教育振兴行动计划》，分别提出了“跨世纪素质教育工程”和“新世纪素质教育工程”。2010年7月国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，进一步提出“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求”。
然而，传统的应试教育仍然影响束缚着人们的思想——重视知识、轻视个性、重视升学率、忽视学生的能力开发和个性发展，把考试当成检验人才的重要标准，而忽略培养学生的动手动脑能力等等，不利于学生的全面健康成长。
中国下一代教育基金会为了推进素质教育，特设立需要教育专项基金，把树立正确的价值观，提高青少年综合能力作为核心，把促进人的全面发展为目标的教育模式引入素质教育，对推进青少年素质教育具有重要作用。
二、 项目实施时间
2011年12月26日正式启动“中国素质教育工程”。
三、 项目内容
1、 建立素质教育院线服务平台
在全国乡镇一级建立素质教育院线服务平台，服务平台将以互联网为载体，按照大容量门户网与大型远程教育平台相结合的形式与规模建设，使其具有资源管理、项目管理、需求管理、在线学习管理、信息频道管理等功能，成为面向全国素质教育工作者的技术支持平台，受教育者提升综合素质的学习平台，开展素质教育公益活动的宣传平台，为特殊需求提供素质教育帮助的服务平台。
2、在县级以上城市建立素质教育特训中心公益门店
在公益门店循环开设音乐、美术、文学、数学、科学项目课程的素质教育的公益主题特训，免费为广大幼儿、儿童提供培养人格特质、综合素质、开发潜能的素质教育特训服务。
3、对校（园）长进行素质教育观念培训活动
使接受培训的校（园）长从应试教育的传统观念中解脱出来，充分认识到应试教育的弊端，确立“以人为本”的思想观念，掌握现代心理学、教育学的理论，从传统应试教育重书本知识传授，轻素质能力培养的落后教学理念中解放出来，树立起全面培养学生道德、品质、价值观、综合素质能力的教育观念和“快乐先于学习”的先进教学理念。
4、对教师进行素质教育方法和技巧培训活动
使接受培训的教师，通过培训后，配合政府逐步改变传统应试教育的教学方法。掌握如何组织学生“玩中学、做中学、错中学”的素质教育先进方法和手段。
5、青少年素质教育主题特训系列活动
通过《沟通的智慧》解决孩子与外界（父母、学校、社会等）良好地沟通；《一切皆可能》解决孩子自信的问题，为孩子树立信心；《1+1〉2 》让孩子懂得团队合作；《坚持到底》为孩子建立价值观念、远大的抱负、为了目标勇往直前的成功特质主题特训活动，以及养成积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新等成功的七个习惯养成教育，让青少年懂得感恩父母，愿意服务社会，树立报国之志。
为此，呼吁全社会关注和支持青少年素质教育。中国下一代教育基金会联合中华儿童文化艺术促进会将拟于12月26日在人民大会堂共同举办“播种希望——全国青少年素质教育大型公益晚会”，此次晚会得到了中国关心下一代工作委员会的特别支持。届时，将邀请国家相关部委领导、教育界名人、社会名流、素质教育杰出代表出席，演艺明星联袂演出，由中央电视台录制播出。
详情请咨询：
中国下一代教育基金会 刁根才：010—65265894
北京需要教育科技有限公司 佟志强：010—51782268